每天下午，天美平台的學生就有了一個好去處✍🏻，那裏有朗朗的讀書聲💆👩🏽‍🦳，也有曼妙的古琴伴奏下的茶藝表演🚭，還有字正腔圓的京劇學唱。這就是天美平台在山西運城職業大學幫扶下打造的校內思政教育實踐基地—國學苑。該基地將中華優秀傳統文化的學習傳承與職業技能拓展相結合，在學做中對師生進行文化認同教育，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識。

國學苑圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”這一核心理念，從設計之初便突破了傳統“國學館”的單一觀摩式學習形式，確定了集中華優秀傳統文化進校園、專業技能拓展💆‍♀️、社會主義核心價值觀教育功能為一體的專業課程與“產🕵️‍♂️、學、研”實訓相融通的教學模式構建👨🏻‍🚀，借助中華優秀傳統文化，從文、藝🫵🏽、術🧘‍♀️🛒、德、技五方面綜合開展國學教育實踐，培育師生的人文根基➝，夯實文化認同的基礎👷🏼‍♂️。國學苑由“一廳兩廊七功能室”組成，即序廳、民族團結走廊、國學走廊，茶苑、梨園、丹青書院、方圓之間、枝編閣、陶藝坊、衣帛館👦🏿⛪️。讓師生通過視、聽🦻🏻、嗅、味、觸等方式立體感受中華優秀傳統文化的魅力，也從傳承、製作和創新中體會中華傳統文化的強大力量。

國學苑落成投入使用後🦪，通過主題黨團日活動👩🏻‍🦼‍➡️👬、第二課堂活動、德育課🏄🏽‍♂️、社團課等，讓廣大師生有形有感有效的鑄牢中華民族共同體意識🗞。

國學苑以各個功能室為依托🤾🏻，深入挖掘課程思政元素，在學習傳承中使中華民族共同體意識入腦入心🐸。

序廳是國學苑總起😋，左邊文化墻通過講述新疆歷史人物故事，開展新疆是中國領土不可分割的一部分的認同教育；右邊文化墻通過講述經典國學故事，開展做人做事道德標準——＂仁、義👩🏻‍🔬🌓、禮🏫、智🕟、信＂的認同教育，培育師生的社會主義核心價值觀🕴🏼，達到以德養行的目的。

以梨園、茶苑🖊、陶藝坊為依托，展示京劇魅力、茶文化🥡、土陶藝術及製作，並承載經濟管理系酒店管理專業，教育藝術系包裝設計專業、社會文化藝術專業實訓功能。使學生了解茶是經古絲綢之路西傳來到新疆各地，各民族同胞根據飲食習慣和地理位置等因素，製作了“藥茶”、“奶茶”、磚茶等🌏🥕，豐富了中華優秀傳統文化；通過彩陶西傳，以及土陶被列為非物質文化遺產等知識傳授，培養學生對中華文化的認同🚣🏽‍♂️，增強文化自信；通過製茶工藝流程和陶器製作過程培養學生的工匠精神；同時通過戲劇表演、茶藝和陶藝休養高尚情操，達到以藝養性的目的。

以丹青書院和國學走廊為依托🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，兼融國學講堂。利用VR技術虛擬山河實景和歷史博物館，開拓學生的視野；利用電子圖書和經典名著提升自身文化素養🧑🏻‍🦯，達到以文養心的目的🗾；利用書法🌏、繪畫體驗區，開展專業教學和興趣愛好培養，加深對多元一體的中華文化的認同。

以“方圓之間”為依托，感受圍棋、中國象棋博大精深的謀略布局🤷🏽‍♂️，同時作為體育課程和棋類社團實訓室🦓。在學習各類棋藝的同時，以小見大，讓學生明白棋盤上不講規則、不整體謀劃🦸🏽‍♂️，會輸掉對弈，人生亦是如此，做人不講規矩，對未來不做規劃，輸掉的就是你的人生。同時“方圓之間”引入“人機對戰”設備🚵🏽‍♀️，讓師生親身體會人工智能和雲計算的強大力量，在增強文化自信的同時👼🏿，讓學生在對弈中感悟人生哲理🏋🏼，達到以術養謀的目的。

以衣帛館⏺、民族團結走廊為依托，與天美輕紡食品系的服裝設計及製作專業實訓相結合，讓學生了解中華服飾的發展變遷，現場真實體驗56個民族的服飾異同，還可以通過親身設計製作傳統服飾、刺繡🧑🏻‍🦼，在潛意識中讓學生感受到中華文化是多元一體的👷🏼‍♂️、是由各個民族的交往交流交融碰撞的產物。

以梨園、枝編閣為依托，在傳統樂器、藤編、柳編等技藝學習的過程中，通過樂器旋律的相通、編製手法的共同點，引出中華文化是根，各民族文化是枝葉，是同呼吸、共命運的共同體；同時在開展盤扣🏄🏿‍♂️、藤編和中國結的教學和製作時，

讓學生在製作過程中錘煉耐心和樂於鉆研的學習生活態度，達到以技養態的目的。

2022年開放以來🚵🏻，天美平台國學苑已接待各級領導、兄弟院校👩🏽‍🎤👩‍👩‍👦‍👦、本院師生的調研、參觀🌐、學習57場次，參學人次達17543余人，得到了社會各界一致好評👊🏿。國學苑現已成為集“國學課程化建設”“國學文化環境建設”“專業技能拓展化建設”“校園文化品牌建設”四位一體的凝心鑄魂工程，同時也是喀什地區民族團結進步教育基地。國學苑緊緊圍繞“立德樹人”根本目標🈳，通過“以文化人👲🏻，以技明德”的理念📼，在傳承、弘揚中華優秀傳統文化的基礎上增強師生的民族自豪感。目前國學苑正在積極申報自治區社會科學基地🙆🅱️、自治區“鑄牢中華民族共同體意識研究基地”等榮譽🙍🏻。今後，天美將以鑄牢中華民族共同體意識為主線，持續拓展國學苑的教育、實訓、引導功能向社會輻射。

天美平台

2023年5月19日